Gelingensbedingungen rassismussensibler Lehrer:innenbildung. Eine rassismustheoretische Untersuchung von Studium, Referendariat und Berufseinstieg, Institut für interdisziplinäre Konflikt- und Gewaltforschung, Universität Bielefeld, gem. mit Saphira Shure
Hegemoniale Sprach- und Sprechverhältnisse in der Migrationsgesellschaft. Gastvortrag im Rahmen der Ringvorlesung Interkulturelle Bildung an der Universität Hamburg (auf Einladung)
Involvement of Educational Researchers in Migration Regimes: Reflections from Two Interview Studies from Austria and Germany, ECER 2022 University of Yerevan, gem. mit Lisa Rosen
Deutsch-Können als umkämpftes Artikulationsgeschehen. Gastvortrag an der Universität Wien (auf Einladung)
Keynote: Lehren und Lernen in Differenzverhältnissen, Fachtag an der Universität Wien
Deutsch (be)forschen. Zur Reifizierung durch und der Frage nach dem Bias der Forschung. Deutsch als Zweitsprache - Diskriminierung im wissenschaftlichen Diskurs, PH Wien (gemeinsam mit Nina Simon)
"…wenn sie auf Kopf schlagen: 'Nein du kannst nicht.'" Zur stickiness von Vulnerabilitätserfahrungen im schulischen Kontext. DGfE Kongress, Universität Bremen
Gastvortrag im Rahmen der Vorlesung Differenzverhältnisse in der Migrationsgesellschaft und pädagogische Professionalität Universität Oldenburg (auf Einladung, online Durchführung)
Gastvortrag im Rahmen der Vorlesung Bildung – Differenz – Pädagogik Universität Oldenburg (auf Einladung, online Durchführung)
Keynote: Eltern und pädagogische Institutionen: Macht– und ungleichheitskritische Perspektiven; PH Zürich (auf Einladung, Absage aufgrund von covid)
Machtkritische Perspektiven in der Forschung zu Bildung, Sprache und Flucht. MiTSprache – Migration, Teilhabe und Sprache. DeZIM Universität Duisburg-Essen (auf Einladung, online Durchführung)
"Warum weinst du dann, wenn du kein Deutsch kannst?" Artikulationen von Sprache und migrationsgesellschaftlicher Differenz im schulischen Kontext, Bildung im Kontext von Flucht*Migration: Subjektbezogene und machtkritische Perspektiven, PH Freiburg (online Durchführung)
Gastvortrag im Rahmen der Vorlesung Differenzverhältnisse in der Migrationsgesellschaft und pädagogische Professionalität Universität Oldenburg (auf Einladung, online Durchführung)
Gastvortrag im Rahmen der Vorlesung Bildung – Differenz – Pädagogik Universität Oldenburg (auf Einladung, online Durchführung)
Stuart Hall – Vertrauter Fremder. Ein Leben zwischen zwei Inseln. Vortrag und Buchbesprechung, Akademie der bildenden Künste Wien (auf Einladung, online Durchführung)
Rassismus und hegemoniale Sprechverhältnisse - Themen für die politische Bildung?! Salon Bildung Wien (auf Einladung, online Konferenz)
Wie und warum (noch) über Staat nachdenken? Europabildung, Universität Wien
Die Frage der Sprache(n). Von Gramsci und migrationsgesellschaftlichen Sprachverhältnissen, Gramsci, Hegemonie und die Bildungsfrage, Arbeiterkammer Wien (auf Einladung)
Sprachverhältnisse als Terrain des Ringens um migrationsgesellschaftliche Normalität, Jahrestagung der Österreichischen Gesellschaft für Germanistik, Universität Salzburg (auf Einladung)
A Gramscian Perspective on Migration and Education, Learning from Gramsci. Some aspects of Antonio Gramsci’s reception in the German-speaking debate, GramsciLab, Centro interdipartimentale di studi internazionali gramsciani, Università di Cagliari (auf Einladung)
Sprache als Gegenstand und strukturierendes Moment interpretativer Forschung, Institut für Kulturwissenschaften und Theatergeschichte, Österreichische Akademie der Wissenschaften, Wien (auf Einladung)
State, School and the Subject. Überlegungen zur Beziehung von Staat, Schule und Subjektivität am Beispiel einer transnationalen Studie zu migrationsgesellschaftlichen Sprachverhältnissen, Failing Identities, Schools and Migrations - Teaching in (Trans-)National Constellations, Universität Bremen
Wessen Unbehagen? Das Unbehagen an der DaZ-Förderung, 2. Jahrestagung des Vereins Migrationspädagogische Zweitsprachdidaktik, PH Oberösterreich, gemeinsam mit Nina Simon
staat macht schule macht staat. Oder: Wie nationalstaatssensitiv über Schule nachdenken? Arbeitstagung der NFG16, PH Freiburg
Diskutantin der AG Bewegungen in der Einstellung kritischer Migrations- und Bildungsforschung: Als Mobilität im Raum und als Verschiebung von Subjekt-Ordnungsrelationen, DGfE-Kongress, Universität Essen
Ta(l)king Languages – Methodologische Überlegungen und Positioniertheit in der Forschung im Kontext von Migration und Flucht, DGfE-Kongress, Universität Essen
Hegemoniale Monolingualität unter Bedingungen migrationsgesellschaftlicher Mehrsprachigkeit, Arbeitstagung, Universität Hamburg (auf Einladung)
Ta(l)king Languages. Subjektivierungstheoretische Perspektiven auf die Bedeutung von Sprache für Ein- und Ausgrenzungsprozesse in der Schule der Migrationsgesellschaft, Forschungskolloquium, Universität Wien
Sprache(n) - Migration - Geschlecht - Transdisziplinäre Perspektiven auf gewaltvolle Ordnungen in der Migrationsgesellschaft; Kritik der Rassismus- und Linguizismuskritik, Universität Wien, gemeinsam mit Alisha M.B. Heinemann
Failing School – Why Language matters so much; ERC at ECER 2017 Reforming Education and the Imperative of Constant Change: Ambivalent roles of policy and the role of educational research, UCC Københavns Professionshøjskole, Copenhagen
Mehrsprachigkeit, Schools of Tomorrow Auftaktkonferenz, Haus der Kulturen der Welt, Berlin, gemeinsam mit Alisha M.B. Heinemann (auf Einladung)
Das Sprechen über das Sprechen über Linguizismus – zwei Affektmomente, ÖDaF Jahrestagung 2017
Scheitern an Schule. Zur Reproduktion sozialer Ungleichheit durch Schule, Jahrestagung Kommission Interkulturelle Bildung (Sektion SIIVE), PH Freiburg
"Muttersprachler gesucht" – welche Wirkmacht die Kategorie "Native Speaker" im Kontext migrationsgesellschaftlicher Mehrsprachigkeit entfaltet, Formen der Mehrsprachigkeit in sekundären und tertiären Bildungskontexten, Innsbruck, gemeinsam mit İnci Dirim (auf Einladung)
Methodologische Überlegungen zum kokonstruktiven Interpretationsparadigma meines Dissertationsprojektes 'Seiteneinsteiger_innen im österreichischen Schulsystem', DocNet, Strobl
Widerstandsräume und Empowerment in von sprachlicher Gewalt strukturierten Gesellschaften; Ringvorlesung Sprache und Gewalt unter besonderer Berücksichtigung von gendertheoretischen Aspekten; Universität Wien, gemeinsam mit Alisha M.B. Heinemann und Dudu Küçükgöl
How could newness enter the world? Linguizismiskritische Perspektiven auf das mehrsprachige Sprechen über Sprache(n) im Spannungsfeld hegemonialer Lingualitätsdiskurse; 25. DGfE Kongress, Kassel
Methoden qualitativer Forschung: Interviews und Interpretationen, Gastvortrag im Rahmen der LV „Postkoloniale Perspektive auf aktuelle Migrationspolitiken“ Institut für internationale Entwicklung, Wien (auf Einladung)
(Selbst-)Reflexiver Anspruchs des Unterrichtens in der Migrationsgesellschaft? Universität Duisburg-Essen (auf Einladung)
Native speakerism - legitimierte Besitzverhältnisse von Sprache, Erstes Zukunftsforum Bildungsforschung, PH Freiburg
PhD Project Presentation im Rahmen des Workshops Researching Resistance: Theoretical References, Resistance. Subjects, Representations, Contexts, Center for Migration, Education and Cultural Studies, Universität Oldenburg
Including Multilingualism. A Strategy Against the Normative Violence of the German Language? Resistance. Subjects, Representations, Contexts, Center for Migration, Education and Cultural Studies, Universität Oldenburg, gemeinsam mit İnci Dirim